实验平台基于云计算技术，并以高效管理实验教学资源为原则，以“教学实践”为核心功能，通过环境模拟、计算机智能辅助、实训操作与验证同步等手段，实现多形式、多信息、多趣味和高效率的虚拟仿真实验功能。平台提供灵活、开放、规范的实践载体，对实验/实训软硬件及实践内容进行全方位的管理，通过创新的真实、虚拟仿真实践环境，让学生在开放的实验状态下完成从单项认知实训，到知识和技能的综合实训，并通过对实践过程及成果的全面跟踪，进行实时的监督、管理和辅导，将理论学习和实训操作相结合。

实验平台打破了学生学习和教师教学的时空限制，提供智能化开放“虚拟实验室”教学环境。使得教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备都能获得教学资源，大幅提升教育资源的共享程度和利用率。教师和学生可以随时随地办公、学习。将电脑在教育中的应用从电教室、办公室等固定场所解放出来，通过有线、无线网络，做到应用跟我走、桌面跟我走、数据跟我走，真正实现随时随地访问。

同时，虚拟实验平台有效提高对教学资源的管理能力，充分整合实验室软硬件资源,并虚拟化成资源池，能够快捷方便地提供实验所需的各种环境和资源。对这些虚拟资源进行智能的、自动化的管理和按需分配，能够实现教学资源的最大共享和潜力挖掘，在提高便利性的同时实现智力资产的更好保护。实验平台硬件建设成本低、管理维护简单，并可快速的部署学生上机环境、增加安全性、简化管理，教师通过管理系统可一键完成机房准备，增加机房PC硬件使用周期，不用频繁采购更换。“虚拟实验室”还可以迅速地、灵活地部署最新的应用软件，当软件更新时，只要可以连接到外网，通过确认升级按钮，一键便可升级软件的最新版本，并且，能良好兼容学校的现有设计和应用程序，并且对未来可能的应用及安全构架有良好的兼容性。“虚拟实验室”后台桌面虚拟化平台可以发布不同类型的虚拟化桌面，并可以通过PC、笔记本、平板电脑、IOS、Android移动智能设备访问虚拟桌面和虚拟应用，满足不同教师和学生的教学需要。如图，可以在实验平台上方便的进行硬件环境配置。

图43. 教学实验系统桌面改造图

此外，该平台的系统管理方面无需频繁部署、准备学生上机实验环境；学生可以单独使用虚拟应用，也可以使用虚拟桌面；学生在任何教室上课都能直接从实践教学平台系统中获得需要的实验应用或者实验虚拟桌面；每个学生可独立使用自己专属的学习应用或桌面，可以使用所有学习相关的应用和教学资源，可不受干扰学习;学习桌面随身走，无论在教室、在自习室、寝室甚至在家都使用的是同样的学习桌面，可以随时随地的学习和查阅教学资源；所有教学数据，比如课件和其他教学资源可以集中在数据中心保存，即使离开教室仍然能学习课堂上教师讲课的内容；所有教学课程都可以布置在虚拟平台中，实验环境互为独立，不会互相影响。